必然對學校教育教學質量的提高,產生極為不利的影響。因為沒有人會為輕而易舉可以得到的東西去下功夫,最終必然會使提高教育教學質量的努力變得更加困難。
所以,不管是為了職稱評定還是正常的教育教學研究,作為一名教育工作者,都應該以負責任的態度,寫好每一篇論文,不僅要為自己負責,也要為讀者負責,絕不可掉以輕心,隨意為之。當一個人的名字白紙黑字擺在那里的時候,你的文章就成了別人點評的對象,并通過你的文章,大家對你的能力水平也會有所評價。多少年之后,所寫的文章可能還會隨著刊物的存在而留傳下去,因此,古人講,文章千古事,不可等閑視之。不能因為評定職稱的一時之需,而隨意拼湊甚至不惜請人代筆或抄襲論文,那樣的話,既使評上了職稱,得到了實惠,這樣的論文長期擺在那里,作為作者,又該怎樣面對自己的學生,面對自己的同行,面對自己的讀者呢?這其中的得失,我們的教育工作者應該能夠得出自己的結論吧!希望我們的教師都能夠像對待教育教學工作那樣,嚴肅認真地對待論文的寫作,能夠寫出自己的真知灼見,總結自己的心得體會,展示自己的成果經驗,把真正有價值的東西奉獻給讀者。在這個前提下,用它去評定職稱,去評優選先,還是去做別的什么用途,都是水到渠成的事,所謂無心插柳柳成行,何樂而不為呢?
或許在不少教師看來,論文寫作是一件比較困難的事情,但天下之事,為之,則難者亦易矣,
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